Impresszum | Copyright © 2024 Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi EgyetemBME
- Hallgatói ügyintézés
- Kollégiumok
- Programajánló
- Karrier
- Rendezvényszervezés
- Kapcsolat
Azok a tanulók, akik kedvelik az online oktatást, számos okot felsorolnak, ami miatt preferálják a virtuális formátumot. Többek közt azt hangsúlyozzák, hogy a rendszer rugalmas, és így a maguk időbeosztása alapján tudnak tanulni. Ironikus módon ez a kényelmi tényező okozhatja az online módon tanuló diákok esetében a legtöbb problémát: halogatást, vagy ennél is nagyobb gondot, nem tudnak elköteleződni a tanulási folyamat iránt, ami gyenge tanulmányi teljesítményhez, sőt, akár kibukáshoz is vezethet.
Az online módon való tanulásban a sikerhez a kulcstényező az önkontroll, a képesség és az akarat arra, hogy valaki irányítsa saját tanulását. Ezeknek a diákoknak a hagyományosan tanulókkal szemben önállóbbnak kell lenniük és több felelősséget kell vállalniuk a tanulásukban. Az önkontrollált tanulás speciálisan igénybe veszi a szervezés, a motiváció, és a bizalom képességét.
Úgy tűnik, az önkontroll kulcstényező a sikeres tanulásban. A kérdés az, hogy vajon tanulható, vagy veleszületett képességről beszélünk-e…
A legtöbben valószínűleg egyetértenénk abban, hogy mindkét tényező szerepe fontos: a belső (intrinzik) motiváció szükséges ahhoz, hogy lelkesedjünk egy feladatért és elköteleződjünk mellette. A tudatos, kontrollált viselkedés nem csak nagyon jól kiegészíti a belső motivációt, de még az elakadásokon is átsegíthet minket (pl. Ha hajlamosak vagyunk elkalandozni, egy időzítő segítségével fókuszáltak maradhatunk egy meghatározott ideig).
Az online oktatás minden résztvevő számára kihívást jelenthet, így nem csak a diákok, hanem az oktatók számára is fontos, hogy nagyobb tudatossággal legyenek jelen az online „tanteremben”.
Cikkünk a hallgatók számára nyújt segítséget az online tanuláshoz.
A következőkben egy olyan módszert olvashattok, amely a tudományos kutatási eredmények mellett a hallgatók személyes tapasztalatait is integrálja.
Első lépés: olvasd el a követelményeket, tematikát!
A tanmenet kritikus fontosságú bármilyen kurzus kapcsán. Ez az útiterv az egész kurzushoz, melyet alaposan meg kell ismerni. Nyomtasd ki a kurzus első napján és olvasd végig kétszer! Jelöld saját naptáradba a feladatokat, határidőket, megbeszélések időpontjait! Ha szükséged van emlékeztetőkre, azokat is be kell állítani. Miután a kurzus elkezdődik minden hét elején, nézd át a tárgy feladatait, követelményeit, az érintett témákat, a határidőket! Meg fogsz lepődni, hogy mennyivel könnyebb lesz teljesíteni a feladatokat, ha már ismered őket.
Plusz egy tipp a határidők kapcsán: ha tudod, hogy lehetetlen lesz teljesíteni egy feladatot határidőre valamilyen sürgős élethelyzet miatt (betegség, munkahelyi probléma stb.), vedd fel a kapcsolatot az oktatóddal amilyen hamar csak lehet, és kérd a segítségét egy alternatív megoldási lehetőség kitalálásában! Ha proaktívan és őszintén kezeled a helyzetet, az oktatód is megértőbb lesz.
Második lépés: jelölj ki heti tanulásra szánt időszakokat!
Tanulni és feladatokat teljesíteni online kurzusok keretein belül kihívást jelenthet, különösen, ha egyensúlyoznunk kell a különböző felelős elfoglaltságaink között. Tehát az időgazdálkodás kulcsfontosságú az online tanulók számára. A megkérdezettek 79%-a elsődlegesnek tartja a tanulás ütemezését a sikeresség szempontjából, ezért azt javasoljuk, hogy hozz létre egy ütemtervet és tarts is be azt!
Harmadik lépés: hetente minimum háromszor lépj be a kurzus felületére!
A kurzus felületére való konzisztens belépés több tanulmány alapján segíti a jobb eredmények elérését az online módon tanulók esetében. Érdemes szokássá alakítani a képzés felületére való rendszeres belépést, megnézni az új posztokat, átnézni a követelményeket, tananyagokat.
A felületen érdemes aktívan megnyilvánulni és reagálni a többiek hozzászólásaira. Ez nem csak a tanulás elmélyítését segíti, hanem közösségi élményt is ad.
Negyedik lépés: kérdezz!
Az oktatók célja, hogy a diákjaik sikeresek legyenek, ezért szívesen fogadják a tananyaghoz kapcsolódó kérdéseket. A virtuális térben könnyű elveszni, ezért érdemes még időben megfogalmazni a kérdéseidet. Törekedj a tiszta és tömör kommunikációra, ez megkönnyíti a válaszadást a másik félnek.
Ötödik lépés: lépj kapcsolatba hallgatótársaiddal!
Az online osztálytársaiddal való kapcsolatépítés az applikációknak köszönhetően könnyebb, mint gondolnád. Használd ki ezeket a lehetőségeket (pl. Google Drive, facebook csoportok), hiszen a csoportos tanulás lehetőséget ad arra, hogy felosszátok egymás közt a feladatokat, és segítsetek egymásnak, ha elakad valaki.
Összességében arra biztatunk titeket, hogy próbáljátok ki a fenti lépéseket, és próbáljátok testre szabni őket. Természetesen nincs tökéletes stratégia, ami garantálja a sikert, de jobb kipróbálni egyet, mintha nem is lenne terved a tanuláshoz.
Az online tanulás más, mint a klasszikus forma. Emiatt könnyen lehet, hogy az évek óta működő stratégiádat kell felülbírálnod. Ez nehéz lehet, de megéri szembenézni vele. Tudatosítsd magadban, hogy ez egy másfajta helyzet, így másfajta megküzdést kívánhat meg tőled.
Forrás:
https://onlinelearninginsights.wordpress.com/2012/09/28/five-step-strategy-for-student-success-with-online-learning/
Fordította: Kedves Balázs, pszichológus